陈骏副校长表示,当代大学生应当主动规划学习,夯实基础知识,构建专业知识体系,明确专业目标,拓展专业技能,提升个人专业水平。除了注重第一课堂的学习,还应积极参与第二三四课堂的实习实践活动,提升综合素养,将专业知识转化为“活”的能力和素养。
他指出,要参考国家审计署对审计干部队伍建设的要求来提升自己,对照审计人员“能查、能说、能写”的能力要求,提升个人信息技术能力以及写作表达能力。
在引入“π”型人才的理论后,他强调,大学生的学习要广泛涉猎,扩展学习边界,夯实专业知识,提高信息技术和计算机应用能力。树立提升学历层次的目标,迎合未来社会对拔尖创新人才的需求,主动拓展学习途径和工具,将ChatGPT等新技术作为有效的学习手段,充分发挥智能技术的应用价值。