博观约取，厚积薄发——读书小组交流活动

2019年12月6日，星期五晚，泽园朴柳、松韵晚吟两个读书小组，在施常州老师的带领下，在文学院办公室开展了一场内涵丰富的交流活动。活动开始，施老师分享了书院肖院长的意见和自己的一些感悟，同学们被老师的良苦用心与殷切期望深深触动，纷纷表示一定不负厚望，实现自我价值。

交流会经过了成果展示、话题讨论、总结指导三个环节。施老师首先解答了同学们关于读书报告写作方面的一些疑问，例如在回复阅读《史记》、《论语》产生的困惑时，施老师回答：这说明我们读的书还太少。虽然做思维导图是个好方法，但是由于视野的局限，导致我们不能全面地看问题。因此，需要学习古代知人论世的方法，多了解一些历史背景。比如，汉宣帝即位之前坐过囚牢，这样的经历就影响了他当皇帝之后的一些政策，使他对生活在社会最底层的平民百姓的疾苦更照顾。同时，还可以通过比较分析的方法，去寻找问题的答案。”他推荐我们阅读《中国通史简编》、冯友兰的《中国哲学简史》，博观而约取。这使我们学会了跳出书籍本身的框架，宏观地看问题和联系的思维方法，受益匪浅。

施老师更强调了读书本身的重要意义，只有真正用心读书，才能提升修养，树立正确的价值观。

后来，在关于读书收获交流与讨论中，同学们又询问了如何正确看待历史问题、以史为鉴的现实意义、《论语》前后思想是否统一、关于夸张史实的描述等问题，还谈到读书的目的和读书笔记如何写作等。对此，施老师也给予了指导，特别是如何查找电子资源和读书报告的写作方法这两个问题，施老师解答得很细致，同学们对此也心领神会，收获很多。

这次读书交流活动虽然结束了，对于同学们而言，却是一个新的起点，其带给我们的，是读书的力量和人生的智慧，鼓励我们砥砺前行！