11月25日晚，孙舟老师来到亚洲bet57365游戏大厅108会议室，为参加创青春的团队进行答辩指导。
首先答辩的团队带来的项目是“轻心”大学生抑郁自助平台，该平台旨在帮助当代大学生解决心理问题。孙老师指出，主讲员要对答辩内容足够熟悉，最终完全脱稿，并要与观众有眼神交流，使整个答辩过程更加生动；分析PPT的内容时，要找准整个项目的重点，比如“轻心”是一个自助服务平台，要在平台的运行管理方面多加讲解，而不是仅分析解决大学生心理问题的方法。
第二个团队为帮助人们更加快捷便利地购得新鲜农产品，构思了一个名为“农买买”的电子商务平台。老师建议削减PPT上的文字，多用数据，用图片和表格的方式展现出来。接着，老师对这个平台融资方面的可行性进行提问，使团队成员深刻意识到，融资渠道的拓展是该项目亟需解答的问题。
第三个团队设计了一款学习App——“得一”，主讲人将该App与现有的许多大学生学习软件对比，展示出自己产品强大的竞争力；此外，团队还将待研发软件的大致外观视图呈现在幻灯片上，老师对此大加赞赏。此外，孙老师提出一些修改意见，认为在展现特有竞争力时，可以直接通过数据的方式呈现给观众。
最后一个团队致力于建立一个母婴平台——“贝母小镇”，此平台不止服务于产后的母婴护理，还包括产前、预产的一整套服务体系，并创新了许多市面上没有的全新产品。孙老师指出，该团队没能将用户依赖产品的原因进行重点分析，导致逻辑有些混乱。
最后，孙老师作出总结，希望同学们注意语句严谨且有说服力，主讲人的语速也需把握适当，争取给评委留下不错的印象。
伴随着同学们热烈的掌声，本次“创青春”比赛答辩指导顺利结束。感谢孙舟老师让每个团队都意识到自己的不足和进步的空间。祝愿各参赛团队经过老师的悉心点拨，能够在即将到来的答辩中取得优异成绩。
撰稿/泽园科协秘书处 贝聿恒
摄影/泽园科协秘书处 黄嘉慧